Wir bewältigen nicht nur die tiefe Kriese, sondern bringen Hoffnung.

Wir strukturieren nicht nur um, sondern bilden eine Einheit.

Wir stehen nicht für die Partei, sondern für eine gebildete Nation ,eine Nation deren Bevölkerung Besseres verdient.

GEMEINSAM und GEBILDET für eine klare Zeit des Nationsgeistes, des überzeugten Volkes und der DBP

Unser Programm

  1. Einführung der kompletten Leitung des Schulsystems durch den Bund und somit Vereinfachung + Strukturierung des Schulsystems
  2. Die gescheiterte IT-Infrastruktur durch zentral organisierte Förderpakete von der BRD intensiv ausbauen und somit die Digitalisierung abzuschließen, um die Bildungsleitposition neu zu erringen und die Qualität des Lernens somit zu fördern
  3. Das Attraktiv Machen der schulischen Berufe wie, Lehrer, Hausmeister etc. um somit die Konkurrenzfähigkeit der Schulen aufrecht zu erhalten
  4. Den Lebensweltbezug im Unterricht stärken, um die Schüler besser auf die Realität vorzubereiten.
    Zukunftskompetenzen (wie selbst organisiertes Lernen und vernetztes Denken) statt nur Faktenwissen
  5. Die Integration von Schülern mit Migrationshintergründen so zu gestalten, dass diese sich an unsere Kultur anpassen müssen, ohne andere damit an der Bildung zu hindern
  6. Jeder Schule soll eine Mensa gefördert werden und das ist unsere staatliche Pflicht, die Jungend möglichst gesund und kostenniedrig zu versorgen
  7. Die unnötige und überflüssige Bürokratie des Bildungssystems entfernen und so umzugestalten, dass die Lehrer sich mit weniger administrativen Aufgaben beschäftigen

Neu Organisierung

des alten Schulsystems: 

  1. Die Vollzeitschulpflicht Bundesweit auf die 10.Klasse erhöhen
  2. Neue gemeinsame Uniform für alle, um die Gleichheit und Einheit durchzusetzen
  3. Die soziale Ungleichheit verhindern, durch Gleichsetzung aller Schüler
  4. Der Disput zwischen denen, die besagen, dass Kunst, Sport und Musik bewertete Fächer sein sollten und zwischen denen, die besagen, dass diese Fächer nicht bewertet sein sollten, wird gelöst.
    Kunst, Sport und Musik werden zwar keine abwählbaren Fächer, da sie unsere KULTUR verbreiten und somit für die Nation als Ganze nicht wegzudenken sind.
    Allerdings wird die Benotung dieser eingestellt.
    Die Kinder sollen sich auf diese nationalen Fächer freuen und nicht wegen ihnen unter ,,versetzungsgefährdet“ stehen.
  5. Ein neues Bewertungssystem für jeden Schüler, welches angepasst an die Fähigkeiten und Eigenschaften des Kindes ist.

Die neue Struktur:

Erklärung:

Diese Struktur startet mit dem Kindergartenkonzept, der so bleibt, wie er ist (vom 3. Lebensjahr bis zum 5. Lebensjahr). Anschließend besucht das Kind für 1 Jahr die Vorschule. Diese Änderung beschleunigt den Grundschulprozess effektiv, da das Kind früher mit den nötigen Tugenden in Kontakt kommt (grundlegendes Zahlenverständnis, Sprachentwicklung, erste Schreibübungen und das Erlernen sozialer Regeln).
Dann besucht das Kind die Grundschule, welche genauso bestehen bleibt, wie sie bereits ist.
Das Klassensystem startet mit der Grundschule, die von der 1. bis zur 4. Klasse geht.
Nach dem Abschluss der Grundschule wird durch das in der Grundschule gestartete Notensystem entschieden, ob das Kind in die Volksschule, die allgemeines Wissen umfasst, oder in das Gymnasium, das für wissenshungrige Schüler gedacht ist, versetzt wird. Dabei wird für das Gymnasium ein Notendurchschnitt von 2,0 gefordert, andernfalls wird man in die Volksschule versetzt.
Beide Schulen gehen bis zur 10. Klasse, nach der man, je nach Schultyp, den jeweiligen Abschluss bekommt. Die Abschlüsse sind einmal das Abitur für das Gymnasium, welches jedoch gegenüber dem aktuellen Abitur an Wert verlieren würde, und für die Volksschule der AAV (Allgemeinbildender Abschluss der Volksschule).
Diese Abschlüsse sollten den Jugendlichen den Besuch von Berufsschulen erlauben. Universitäten sind mit diesen Abschlüssen jedoch nicht zugänglich.
Das Abitur spielt dieselbe Rolle wie das AAV, jedoch bietet es leichteren Zugang zu solchen Institutionen und erhöht die Chance, bei einer solchen angenommen zu werden.
Nach diesen Abschlüssen besteht keine Berufsschulpflicht mehr, das bedeutet, dass die noch Minderjährigen bereits bestimmte Jobs vollzeitig annehmen können und dass die Bildung damit abgeschlossen wäre.
Für Jugendliche, die wissensintensive Berufe ausüben möchten, gäbe es dann noch die Fördernde Schule. Für eine solche wäre ein Abitur von mindestens 1,6 oder ein AAV von mindestens 1,3 gefordert. Diese Schule würde von der 10. bis zur 12. Klasse gehen und umfasst alle fortgeschrittenen Informationen, die für Berufe wie Arzt, Lehrer, Richter etc. benötigt werden.
Die Schule wäre in Förder-Kurse eingeteilt, die sich auf spezifische Fächer beziehen, wobei auf die anderen ein geringerer Wert gelegt wird. Sie wird mit einem spezialisierten Abschluss der Förderstufe (SAF) beendet.
Mit diesem Abschluss lassen sich alle Berufsschulen besuchen, sofern man die jeweiligen Anforderungen erfüllt, und es können Universitäten oder Hochschulen besucht werden (wie Medizin, Jura etc.).
Damit wäre der Bildungsweg eines Kindes/Jugendlichen abgeschlossen.